隔离病毒不阻隔康教工作的步伐

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隔离病毒不阻隔康教工作的步伐

——我院疫情防控期间儿童康教工作纪实

2月10日，本该是开学的日子，但疫情的肆掠，让“停课不停学”成为特殊的开学仪式。为了兼顾防控疫情要求，让网课上的安全、学的安心，加之当前院内实行在岗人员交替、错峰上班的现状，我们提前合理安排负责培课人员和听课场地，并利用院内现有资源，按要求绑定钉钉APP、微信等，方便让6名中小学生顺利地与校外老师架起一座“空中桥梁”，力争使他们在线学习与线下课堂同质等效。

“空中课堂”的打开方式

在采取有效防控措施的前提下，老师们严格按照课表协助学生上好新学期的“第一堂课”。陪伴在旁的工作人员积极协助孩子们与各学科老师进行现场模拟教学互动，确保教学内容不缺失。

针对低年段、自主学习能力欠缺的孩子，老师设计出适合的学习计划单对学生进行具体的指导。学习单上列出每日学习内容，明确学习目标，层层递进，让孩子学习更加有效，让我们的辅导有的放矢。

在督促好孩子做好课程预习-完成作业-复习的同时，对孩子们在线上课堂遇到的疑惑和问题，及时给予解答和再讲解，务必学懂弄通。

线上康复“云”训练

为了保障疫情防控期间院内儿童康复训练的持续性和有效性，康复组开展了康复训练线上教学工作。内容包括运动、作业、感统、语言康复训练等项目。通过采取网络视频电话、微信交流等方式与各个儿童生活区域的“家庭妈妈”和护理员阿姨搭建“云”康复室。

在规定的“云”康复训练时间里，一方面是通过提前上传示范动作，检查康复儿童的跟学效果；另一方面通过康复人员线上示范、引导，让照护人协助儿童开展个案康复训练。保证康复不停顿、训练不中断。

与此同时，康复人员通过点赞、评价微信群内上传的儿童康复训练场景，有效提高儿童自主训练的积极性。

口罩歌、洗手操练起来

近期，孩子们听到最多的叮嘱就是“戴口罩、勤洗手”。闲暇之余，为了解决孩子们久宅不动的问题，医生“唐爸爸”召集部分具备行动能力的孩子们来到操场上，一起按步骤练习摘、戴口罩，再跳一曲动感的“洗手操”，既舒展了肢体、掌握了技巧，又愉悦了身心！

孩子们和“唐爸爸”一起念着口罩歌……

使用前，先洗手。

口罩学会分正反，

深色外，浅色内，

铝条放在鼻梁骨，

食指压，使贴合，

呼、吸气，检密闭。

去口罩，要注意，

最后别忘把手洗。

隔离病毒，没有隔开我们为了孩子全面成长而应做的各项工作。待疫情过去，希望他们能够记住的不只是对新冠肺炎疫情的恐惧，而是这段共同战“疫”过程中满满的温情和别样的成长经历。（儿童福利所李佳）

文章发布时间:2020-02-17 09:57

隔离病毒 不阻隔康教工作的步伐

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